چه کسی برنامه Erasmus+ را پیاده سازی می کند؟

کمیسیون اروپا در نهایت مسئول اجرای برنامه Erasmus+ است. این بودجه را مدیریت می کند و اولویت ها ، اهداف و معیارها را برای برنامه به صورت مداوم تعیین می کند. علاوه بر این ، آن را راهنمایی و نظارت بر اجرای کلی ، پیگیری و ارزیابی برنامه در سطح اروپا می کند. کمیسیون اروپا همچنین مسئولیت کلی نظارت و هماهنگی ساختارهای مسئول اجرای برنامه در سطح ملی را بر عهده دارد.

آژانس اجرایی آموزش و فرهنگ اروپا کمیسیون اروپا (EACEA)

در سطح اروپا ، آژانس اجرایی آموزش و فرهنگ اروپا کمیسیون اروپا (EACEA) مسئولیت اجرای تعدادی از اقدامات برنامه Erasmus+ را بر عهده دارد. EACEA برنامه را در مدیریت مستقیم پیاده سازی می کند. علاوه بر اطلاعات موجود در این راهنما ، اسناد مربوط به تماس و فرم های درخواست مربوط به اقدامات تحت پوشش این راهنما و مدیریت شده توسط آژانس اجرایی در پورتال بودجه و فرصت مناقصه منتشر می شود.

آژانس اجرایی مسئولیت مدیریت کامل چرخه زندگی این پروژه ها را بر عهده دارد ، از ارتقاء برنامه ، ارزیابی برنامه های کمک هزینه ، نظارت بر پروژه ها ، تا انتشار پروژه ها و نتایج برنامه. همچنین مسئول راه اندازی تماس های خاص برای پیشنهادات مربوط به برخی اقدامات برنامه است که تحت پوشش این راهنما قرار نمی گیرند.

کمیسیون اروپا ، به ویژه از طریق آژانس اجرایی ، مسئولیت این موارد را نیز بر عهده دارد:

• انجام مطالعات در زمینه های پشتیبانی شده توسط برنامه ؛
• انجام تحقیقات و فعالیتهای مبتنی بر شواهد از طریق شبکه Eurydice ؛
• بهبود دید و تأثیر سیستمیک برنامه از طریق انتشار و فعالیت های بهره برداری از نتایج برنامه ؛
• اطمینان از مدیریت قراردادی و تأمین مالی ارگان ها و شبکه های پشتیبانی شده توسط برنامه اراسموس.
• مدیریت خواستار مناقصه ها برای ارائه خدمات در چارچوب برنامه.

آژانس های ملی

اجرای برنامه Erasmus+ عمدتاً در مدیریت غیرمستقیم اجرا می شود ، به این معنی که کمیسیون اروپا وظایف اجرای بودجه را به آژانس های ملی واگذار می کند. دلیل این رویکرد این است که Erasmus+ را تا حد امکان به ذینفعان خود نزدیک کند و با تنوع آموزش ملی ، آموزش و سیستم های جوانان سازگار شود. برای این منظور ، هر کشور عضو اتحادیه اروپا یا کشور ثالث مرتبط با این برنامه یک یا چند آژانس ملی را منصوب کرده است. این آژانس های ملی برنامه را در سطح ملی ترویج و پیاده سازی می کنند و به عنوان پیوند بین کمیسیون اروپا و سازمان های شرکت کننده در سطح محلی ، منطقه ای و ملی عمل می کنند. وظایف آنها این است که:

• اطلاعات مناسب در مورد برنامه Erasmus+ را ارائه دهید.
• یک فرآیند انتخاب منصفانه و شفاف را برای تأمین اعتبار برنامه های پروژه در کشور خود اداره کنید.
• نظارت و ارزیابی اجرای برنامه در کشورشان.
• پشتیبانی از متقاضیان پروژه و سازمان های شرکت کننده در طول چرخه زندگی پروژه ؛
• همکاری موثری با شبکه کلیه آژانس های ملی و کمیسیون اروپا.
• ترویج و اطمینان از دید برنامه ؛
• ترویج انتشار و بهره برداری از نتایج برنامه در سطح محلی و ملی.

علاوه بر این ، آژانس های ملی نقش مهمی به عنوان ساختارهای میانی برای توسعه سیاست و اجرای کیفی برنامه Erasmus+ توسط:

• انجام پروژه ها و فعالیت ها ، مانند فعالیت های آموزش و همکاری و فعالیت های شبکه-خارج از وظایف مدیریت چرخه زندگی پروژه-که از اجرای کیفی برنامه و/یا تحولات سیاست در زمینه های پشتیبانی شده توسط برنامه پشتیبانی می کند.
• ارائه یک رویکرد حمایتی برای افراد تازه وارد ، سازمان های با تجربه کمتر و گروه های هدف با فرصت های کمتری ، به منظور از بین بردن موانع مشارکت کامل در برنامه.
• به دنبال همکاری با نهادهای خارجی و مقامات ملی به منظور افزایش تأثیر برنامه ، زمینه های اقدام مربوط به آنها ، در کشور و اتحادیه اروپا است.

رویکرد حمایتی آژانس های ملی با هدف هدایت متقاضیان و ذینفعان بالقوه برنامه در تمام مراحل ، از اولین تماس با برنامه از طریق فرآیند درخواست تا اجرای پروژه و ارزیابی نهایی هدایت می شود. این رویکرد مطابق با اصول انصاف و شفافیت رویه های انتخاب است. این ایده مبتنی بر این ایده است که برای تضمین فرصت های برابر برای همه ، لازم است از طریق مشاوره ، مشاوره ، نظارت و سیستم های مربیگری متناسب با نیازهای آنها ، از گروه های هدف برنامه پشتیبانی شود.

تماس های مربوط به اقدامات انجام شده توسط آژانس های ملی Erasmus+ در وب سایت Erasmus+ منتشر شده و در وب سایت های آژانس های ملی منتشر شده است.

چه نهادهای دیگری در اجرای برنامه نقش دارند؟

جدا از اجساد ذکر شده در بالا ، مراکز منابع زیر و دفاتر اطلاعاتی ، سیستم عامل ها و دانش و شبکه های خبره تخصص مکمل را برای اجرای برنامه Erasmus+ ارائه می دهند:

مراکز منابع SALTO

هدف از مراکز منابع SALTO بهبود کیفیت و تأثیر برنامه Erasmus+ در سطح سیستمیک از طریق ارائه تخصص ، منابع ، اطلاعات و فعالیتهای آموزشی در زمینه های خاص برای اراسموس+ آژانس های ملی و سایر بازیگران درگیر در آموزش ، آموزش و کار جوانان است. بشراز جمله دیگر ، این فعالیت ها شامل سازماندهی دوره های آموزشی ، کارگاه های سمینارها ، بازدیدهای مطالعه ، انجمن ها ، همکاری ها و فعالیت های ایجاد مشارکت در زمینه های اولویت اراسموس+ است.

مراکز منابع Salto می توانند تمام زمینه های برنامه یا فقط برخی را پوشش دهند. بسته به دامنه عمل آنها ، مراکز منابع Salto می توانند تمرکز موضوعی یا تمرکز منطقه ای داشته باشند (کشورهای مشارکت شرقی و روسیه ، دریای مدیترانه جنوبی ، بالکان غربی). به عنوان مثال ، Saltos منطقه ای فقط اقدامات را در زمینه جوانان پوشش می دهد.

علاوه بر این ، مراکز منابع SALTO مجموعه ای از ابزارها و پایگاه داده های آنلاین را از طریق وب سایت Salto-Youth ، مانند مروری بر فعالیت های آموزشی اروپا برای کارگران جوانان در تقویم آموزش اروپا ارائه می دهند. ابزارها و روشهای فعالیتهای آموزشی ؛فرصت های یادگیری آنلاین ؛یک بانک اطلاعاتی از مربیان و اشخاص منابع در زمینه کار جوانان ؛و امکان جستجوی سازمان های همکار. وظایف مراکز منابع Salto شامل نظارت و ارائه دستاوردهای برنامه ، تجربیات و درس های آموخته شده در مناطق خاص آنها است.

مراکز منابع Salto که از اولویت های عرع+ عرضی پشتیبانی می کنند

مطابق با اولویت های عرضی Erasmus+، چهار مرکز منابع Salto از این اولویت ها پشتیبانی می کنند:

شمول و تنوع SALTO

دو مرکز منابع Salto با هم همکاری می کنند تا از اولویت در گنجاندن و تنوع در تمام زمینه های برنامه پشتیبانی کنند: یکی در زمینه آموزش و آموزش و دیگری در زمینه جوانان.

مأموریت این مراکز منابع SALTO بهبود کیفیت و تأثیر پروژه های Erasmus+ با هدف ایجاد برنامه فراگیرتر و متنوع است.

به طور خاص ، این Saltos همچنین به عنوان قطب های دانش مبتنی بر شواهد و کارگزاران بی طرف بر اساس تخصص و تجربه مدیریت برنامه در زمینه ورود و تنوع عمل می کند. این به معنای ایجاد و انتقال مداوم دانش و درس های آموخته شده از اجرای برنامه در حوزه موضوعی خود در زمینه توسعه برنامه با همکاری شبکه NA و کمیسیون از طریق سیستم عامل های مناسب است. علاوه بر این ، این Saltos از آژانس های ملی برای اجرای برنامه به گونه ای پشتیبانی می کند که تصمیمات مربوط به سیاست مربوطه (به عنوان مثال نتیجه گیری/قطعنامه های شورا) ، نتایج فعالیت های یادگیری متقابل و تصمیمات مربوط به اولویت گنجاندن و تنوع را عملی می کند.

مسئولیت های کلیدی در مورد Saltos برای ورود و تنوع عبارتند از:

• کیفیت و تأثیر پروژه ها و فعالیت های Erasmus+را با تمرکز بر اولویت گنجاندن و تنوع بالا ببرید.
• کمک به بهینه سازی اجرای ، نظارت و پیگیری اولویت گنجاندن و تنوع در آموزش و آموزش همانطور که در برنامه Erasmus+ تعریف شده است.
• نقش مهمی در هدایت آژانس های ملی بر تجزیه و تحلیل و ارزیابی تأثیر پروژه هایی با تمرکز بر اولویت گنجاندن و تنوع در آموزش و آموزش ایفا کنید.

Salto در انتقال سبز و توسعه پایدار

مرکز منابع Salto در مورد انتقال سبز و توسعه پایدار کلیه زمینه های برنامه Erasmus+ را در بر می گیرد و به مقابله با چالش های تغییرات آب و هوایی از طریق برنامه های ما ، پرداختن به آب و هوا و مباحث مرتبط با محیط زیست در طول اقدامات کمک می کند.

این Salto از اجرای اولویت حفاظت از محیط زیست ، پایداری و مبارزه با تغییرات آب و هوایی در برنامه های جدید در راستای معامله سبز اروپا و پیمان آب و هوا حمایت می کند و از اقدامات منطقه آموزش اروپا از نظر آموزش برای آب و هوا حمایت می کندپایداری و کمک مستقیم در دستیابی به یکی از 11 هدف جوانان اروپایی (پایدار اروپای سبز) که در استراتژی جوانان اتحادیه اروپا وجود دارد. مسئولیت های کلیدی SALTO در مورد انتقال سبز و توسعه پایدار عبارتند از:

• با تمرکز بر پایداری و مبارزه با تغییرات آب و هوا ، کیفیت و تأثیر پروژه ها و فعالیت های اراسموس+را افزایش دهید.
• به بهینه سازی اجرای ، نظارت و پیگیری اولویت حفاظت از محیط زیست ، پایداری و مبارزه با تغییرات آب و هوایی کمک می کند ، همانطور که در برنامه های Erasmus+ و همبستگی اروپا تعریف شده است.
• نقش مهمی در هدایت آژانس های ملی بر تجزیه و تحلیل و ارزیابی تأثیر پروژه هایی با تمرکز بر حفاظت از محیط زیست ، پایداری و مبارزه با اولویت تغییرات آب و هوا در برنامه ها ایفا کنید.

سالو دیجیتالی

مرکز منابع دیجیتال Salto تمام زمینه های برنامه Erasmus+ را در بر می گیرد و مطابق با برنامه اقدام آموزش دیجیتال و اسناد کلیدی سیاست برای جوانان ، از اجرای بعد دیجیتال به عنوان اولویت اصلی در برنامه های Erasmus و Corps همبستگی اروپا پشتیبانی می کند ، به طور مداومافزایش کیفیت آموزش دیجیتال و جنبه های دیجیتال در جوانان. این مرکز به عنوان یک مرکز دانش مبتنی بر شواهد در زمینه آموزش دیجیتال و جوانان عمل می کند و دانش کانال را در زمینه وظیفه خود در برنامه و همچنین توسعه سیاست انجام می دهد. مسئولیت های کلیدی در مورد Salto Digital عبارتند از:

• با تمرکز بر اولویت های دیجیتال ، کیفیت و تأثیر پروژه ها و فعالیت های برنامه های ما را بالا ببرید.
• کمک به بهینه سازی اجرای ، نظارت و پیگیری آموزش دیجیتال و اولویت های جوانان همانطور که در برنامه های Erasmus+ و سپاه همبستگی اروپا تعریف شده است.
• نقش مهمی در هدایت آژانس های ملی بر تجزیه و تحلیل و ارزیابی تأثیر پروژه هایی با تمرکز بر اولویت های دیجیتالی برنامه ها داشته باشید ، که این امر همچنین می تواند به سیاست و ذینفعان و به ویژه قطب آموزش دیجیتال اروپا تغذیه شود.

مشارکت و اطلاعات SALTO

مرکز مشارکت و منابع اطلاعاتی SALTO کلیه زمینه های برنامه Erasmus+ را در بر می گیرد و اقدامات استراتژیک و خلاقانه ای را برای تشویق مشارکت فعال در زندگی دموکراتیک ، از جمله از طریق: تنظیم می کند:

• توسعه راهنمایی برای متقاضیان و ذینفعان ، به ویژه برای تقویت مشارکت جوانان در تصمیم گیری دموکراتیک ، مشارکت جوانان در زندگی مدنی و اجتماعی از طریق داوطلبانه یا نقش در سازمان های جوانان.
• ارائه راهنمایی و پشتیبانی از همه آژانس های ملی در مورد استراتژی های پیشرفته هنری برای دستیابی به تعداد بیشتری از جوانان ، افزایش کیفیت و تأثیر فعالیت های اطلاعاتی و همچنین فراگیر بودن آنها و پایداری و انتقال نتایج پروژه.

علاوه بر این SALTO ها ، دو مرکز منابع خاص SALTO در زمینه توسعه ظرفیت آژانس ها و سازمان های ملی برای همکاری با Erasmus+، تسهیل همکاری های فراملی ، شبکه سازی و یادگیری متقابل در آژانس های ملی و ذینفعان مختلف کمک می کنند.

آموزش و همکاری SALTO برای آموزش و آموزش

• بستری برای فعالیتهای آموزشی اروپایی ارائه می دهد.
• از جمله ، ذینفعان را قادر می سازد تا ظرفیت سازمان های خود را برای به دست آوردن کامل فرصت های اراسموس+ ، به اشتراک گذاشتن بهترین شیوه ها در کشورهای اروپایی ، پیدا کردن شرکا یا افزایش تأثیر پروژه های خود در سطح اروپا ، توسعه دهند.

آموزش و همکاری SALTO در زمینه جوانان

مرکز منابع آموزش و همکاری SALTO بر توسعه اقدامات استراتژیک و نوآورانه کار جوانان اروپایی برای اطمینان از یک رویکرد کلی با کیفیت در زمینه آموزش و فعالیت در زمینه جوانان و شناخت یادگیری غیر رسمی و غیر رسمی در کار جوانان در سراسر اروپا ، از جملهاز طریق:

• توسعه و اجرای فرایندها ، فعالیتها و ابزارهای موجود در استراتژی جوانان برای پشتیبانی و ترویج شناخت و اعتبارسنجی فعالیتهای یادگیری غیر رسمی و غیر رسمی و کار جوانان.
• توسعه و اجرای فرایندها ، فعالیتها و ابزارهای موجود در استراتژی آموزش اروپا در زمینه جوانان ، برای حمایت از ظرفیت سازی و توسعه کیفیت کار جوانان اروپایی.
• ارتقاء کیفیت پروژه های جوانان از طریق دوره های آموزشی ، ابزار و انتشارات عملی و راهنمایی.
• ارائه پشتیبانی از کارکنان آژانس های ملی از طریق مدیریت دانش و آموزش کارکنان

مراکز منطقه ای منابع Salto در زمینه جوانان

سه سال Saltos: Salto South East Europe ، Salto Enuste Europe و قفقاز و Salto Euromed همکاری های استراتژیک و خلاقانه بین ذینفعان از کشورهای برنامه و کشورهای شریک Erasmus+ و سپاه همبستگی اروپا را پرورش می دهند ، با هدف:

• بیشتر افزایش کمیت ، کیفیت و تأثیر پروژه ها و مشارکت ها ،
• پشتیبانی از کار جوانان و توسعه سیاست جوانان در کشورهای شریک به ترتیب بالکان غربی ، مشارکت شرقی و روسیه و در مدیترانه جنوبی

دفاتر اطلاعات

دفتر ملی اراسموس+

در کشورهای سوم که با این برنامه مرتبط نیستند مربوط به دفاتر ملی اراسموس+ (NEOS) به کمیسیون ، آژانس اجرایی و مقامات محلی در اجرای برنامه Erasmus+ کمک می کند. آنها برای ذینفعان خود که در برنامه Erasmus+ در حوزه آموزش عالی ، آموزش حرفه ای و آموزش ، جوانان و ورزش شرکت می کنند ، کانون در این کشورها هستند. آنها در بهبود آگاهی ، دید ، ارتباط ، اثربخشی و تأثیر بعد بین المللی اراسموس+نقش دارند.

دفاتر ملی اراسموس+ مسئول:

• ارائه اطلاعات در مورد فعالیت های اراسموس+ که برای مشارکت کشورهای آنها باز است (از جمله در زمینه های آموزش عالی ، دامپزشک ، جوانان و ورزش ، در صورت لزوم).
• مشاوره و کمک به متقاضیان بالقوه ؛
• هماهنگی تیم محلی کارشناسان اصلاحات آموزش عالی (موارد) ؛
• کمک به مطالعات و وقایع ؛
• ارائه پشتیبانی از گفتگوی سیاست ؛
• حفظ تماس با مقامات محلی و نمایندگان اتحادیه اروپا.
• به دنبال تحولات سیاست در مناطق فوق در کشورشان.

اراسموس+ نقاط کانونی ملی

در کشورهای سوم که با برنامه مربوطه (قاره آمریکا ، صحرای آفریقا ، خاورمیانه ، آسیا و اقیانوس آرام) ارتباط ندارند ، شبکه نقاط کانونی ملی (NFP) از کمیسیون ، آژانس اجرایی و مقامات محلی برای ارائه راهنمایی ، اطلاعات عملی و پشتیبانی می کنند. کمک به همه جنبه های مشارکت در اراسموس+ در زمینه آموزش عالی ، جوانان ، آموزش حرفه ای و آموزش و ورزش. آنها به عنوان نقاط کانونی برای ذینفعان کشور خود عمل می کنند و در بهبود آگاهی ، دید ، ارتباط ، اثربخشی و تأثیر بعد بین المللی اراسموس+نقش دارند.

مراکز اطلاعات ملی شناخت علمی (NARIC)

شبکه NARIC اطلاعات مربوط به شناخت دیپلم ها و دوره های تحصیلی را که در سایر کشورهای اروپایی و همچنین مشاوره در مورد دیپلم های دانشگاهی خارجی در کشور که NARIC تأسیس شده است ، ارائه می دهد. شبکه NARIC توصیه های معتبری را به هر کسی که به خارج از کشور سفر می کند به منظور کار یا آموزش بیشتر ، بلکه به مؤسسات ، دانش آموزان ، مشاوران ، والدین ، معلمان و کارفرمایان آینده نگر ارائه می دهد.

کمیسیون اروپا از طریق تبادل اطلاعات و تجربه بین کشورها ، شناسایی شیوه های خوب ، تجزیه و تحلیل مقایسه ای سیستم ها و سیاست ها در این زمینه و بحث و تحلیل موضوعات مربوط به علاقه سیاست های مشترک ، از فعالیت های شبکه NARIC پشتیبانی می کند.

شبکه Eurodesk

شبکه Eurodesk خدمات اطلاعاتی را به جوانان و کسانی که با آنها در زمینه فرصت های اروپایی در زمینه های آموزش ، آموزش و جوانان و درگیری جوانان در فعالیت های اروپایی همکاری می کنند ، ارائه می دهد.

در کلیه کشورهای عضو اتحادیه اروپا و کشورهای ثالث مرتبط با این برنامه ، و در سطح اروپا توسط دفتر Eurodesk Brussels-Link هماهنگ شده است ، شبکه Eurodesk ارائه می دهد خدمات پاسخگویی به خدمات ، اطلاعات بودجه ، رویدادها و نشریات. همچنین به انیمیشن پورتال جوانان اروپا کمک می کند.

پورتال جوانان اروپا اطلاعات و فرصت های اروپایی و ملی را برای جوانانی که در اروپا زندگی می کنند ، یادگیری و کار می کنند ، ارائه می دهد. این اطلاعات را به 28 زبان ارائه می دهد.

برای دسترسی به پورتال جوانان اروپایی ، به این آدرس بروید: http://europa. eu/youth/. برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد Eurodesk ، به آدرس زیر بروید: https://www. eurodesk. eu.

OTLAS - ابزار یافتن شریک برای سازمانها در زمینه جوانان

یکی از ابزارهایی که توسط مراکز منابع Salto-Youth ساخته و به میزبانی شده است OTLAS ، یک ابزار اصلی پیدا کردن شریک آنلاین برای سازمانها در زمینه جوانان است. سازمان ها می توانند اطلاعات تماس و مناطق مورد علاقه خود را در OTLAS ثبت کنند و همچنین درخواست های شریک را برای ایده های پروژه ایجاد کنند.

سیستم عامل ها و ابزارها

سیستم عامل Erasmus+ Project Project

بستر نتایج نتایج پروژه Erasmus+ دسترسی به اطلاعات و نتایج مربوط به کلیه پروژه های تأمین شده تحت برنامه Erasmus+ را فراهم می کند. سازمان ها می توانند الهام بخش خود را در ثروت اطلاعات پروژه پیدا کرده و از نتایج و درسهایی که از اجرای اراسموس+ آموخته شده استفاده می کنند.

اطلاعات پروژه و نتایج نمایش داده شده بر روی سیستم عامل باید کاملاً مطابق با قوانین و مقررات داده های شخصی باشد. این در درجه اول مسئولیت ذینفعان پروژه تحت نظارت افسران پروژه در آژانس ها است.

با توجه به معیارهای از پیش تعریف شده ، می توان پروژه ها را با کلمات کلیدی ، اقدام کلیدی ، سال ، کشور ، موضوع ، نوع نتایج و غیره جستجو کرد. طبق معیارهای از پیش تعریف شده ، جستجوها می توانند در جدیدترین پروژه ها ذخیره و به طور مداوم به روز شوند. پروژه های عملی خوب - که از نظر ارتباط سیاست ، تأثیر ، پتانسیل ارتباطی مشخص شده اند - برجسته شده اند.

به پلت فرم نتایج نتایج پروژه Erasmus+ در اینجا قابل دسترسی است: https://erasmus-plus. ec. europa. eu/projects

سکوی آموزش مدرسه اروپا (ESEP) و Etwiing

سکوی آموزش مدرسه اروپا نقطه ملاقات برای همه ذینفعان در بخش آموزش مدرسه است - کارکنان مدرسه ، محققان ، سیاستگذاران و سایر متخصصان - که از هر سطح از آموزش و مراقبت در اوایل کودکی گرفته تا مدرسه ابتدایی و متوسطه ، از جمله آموزش و آموزش اولیه حرفه ای ، عبور می کند.

این پلتفرم همچنین محل زندگی Etwiing ، جامعه ای از معلمان و کارمندان مدرسه است که میزبان یک فضای امن است که فقط برای کارکنان سازمان های پشتیبانی ملی (NSO) قابل دسترسی است. شرکت کنندگان می توانند در بسیاری از فعالیت ها شرکت کنند: انجام پروژه ها با سایر مدارس و کلاس های درس. بحث و گفتگو با همکاران و توسعه شبکه های حرفه ای ؛مشارکت در انواع فرصت های توسعه حرفه ای (آنلاین و چهره به چهره).

معلمان و مدارس شرکت کننده در Etwiing از سازمان های پشتیبانی ملی خود (NSO) پشتیبانی می کنند. اینها سازمان هایی هستند که توسط مقامات صالح ملی منصوب شده اند. آنها به مدارس در طی فرآیند ثبت نام ، یافتن شریک و فعالیت پروژه کمک می کنند ، استفاده از Etwiing ، تحویل جوایز و برچسب های با کیفیت را ترویج می کنند و فعالیت های توسعه حرفه ای را برای معلمان سازماندهی می کنند.

سازمان های پشتیبانی ملی با یک سرویس پشتیبانی مرکزی (CSS) هماهنگ می شوند ، که همچنین مسئولیت توسعه پلت فرم آموزش مدرسه اروپا و سازماندهی فعالیتهای حرفه ای حرفه ای معلمان در سطح اروپا را بر عهده دارد.

شما می توانید به سکوی آموزش مدرسه اروپا و Etwiing در: https://school-education. ec. europa. eu/ دسترسی پیدا کنید

قله

بستر الکترونیکی برای یادگیری بزرگسالان در اروپا - معروف به Epale - ابتکار کمیسیون اروپا است که توسط برنامه Erasmus+ تأمین می شود. این برای متخصصان یادگیری بزرگسالان آزاد است: معلمان ، مربیان ، مربیان و داوطلبان و همچنین سیاست گذاران ، محققان ، روزنامه نگاران و دانشگاهیان و سایر افراد درگیر در یادگیری بزرگسالان.

این سایت اخبار به روز در مورد تحولات موجود در این زمینه و شبکه های تعاملی ارائه می دهد و به کاربران این امکان را می دهد تا با دیگران در سراسر اروپا پیوند برقرار کنند ، در بحث و گفتگو شرکت کنند و عمل خوب را تبادل کنند. در میان بسیاری از ابزارها و محتوا ، EPALE ابزارهایی را برای علاقه خاص برای ذینفعان اراسموس+ (بالقوه) ارائه می دهد. برخی از نمونه ها عبارتند از:

• تقویم دوره ها و رویدادها
• یک ابزار جستجوی شریک ، برای یافتن شرکا برای تهیه یک پروژه با بودجه اتحادیه اروپا یا یافتن یا ارائه یک فرصت سایه شغلی مفید است
• یک کاتالوگ دوره ، که در آن بازدید کنندگان می توانند طیف گسترده ای از دوره های آنلاین و آفلاین را پیدا کنند
• جوامع عمل تسهیلات اضافی برای ارتباط با افراد و سازمان ها با علاقه مشابه ارائه می دهند
• فضاهای مشارکتی ، جایی که شرکای پروژه می توانند در یک محیط امن برای توسعه پروژه خود کار کنند
• فضای اراسموس+ ، ابزاری ایمن و ایمن به ویژه برای هماهنگ کنندگان پروژه Erasmus+ KA1 و KA2 و شرکای آنها برای قرار دادن تحرک/همکاری آمیخته به عمل و استفاده از آن برای مدیریت و انتشار پروژه.
• یک مرکز منابع ، که در آن ذینفعان پروژه می توانند مطالب مرجع مفید و /یا مقاله های ارسال ، مطالب آموزشی ، گزارش ها ، کتابچه ها و سایر مطالب تولید شده توسط پروژه یا سازمان خود را تهیه کنند ، از این رو یک فرصت انتشار اضافی ارائه می دهند
• یک وبلاگ ، که در آن شرکت کنندگان در پروژه ها می توانند تجربه خود را به اشتراک بگذارند یا فیلم هایی را که نتایج خود را به روشی غیررسمی و پویا ارائه می دهند ، بارگذاری کنند.

پروژه هایی که بودجه اتحادیه اروپا را دریافت می کنند ، از طریق پست های وبلاگ ، اخبار ، رویدادها و انواع دیگر فعالیت ها ، می توانند اطلاعات مربوط به فعالیت ها و نتایج خود را در این سکو به اشتراک بگذارند.

EPALE توسط یک سرویس پشتیبانی مرکزی و شبکه ای از سازمان های پشتیبانی ملی در کشورهای عضو اتحادیه اروپا و کشورهای ثالث مرتبط با این برنامه که مسئول شناسایی اطلاعات جالب و ترغیب ذینفعان به استفاده و مشارکت در این سکو هستند ، اجرا می شود.

سلفی

سلفی ("خود تأمل در یادگیری مؤثر با تقویت استفاده از فن آوری های نوآورانه آموزشی") یک ابزار رایگان ، چند زبانه ، مبتنی بر وب ، خود تأمل برای کمک به مدارس عمومی و حرفه ای است که ظرفیت دیجیتالی خود را توسعه می دهد.

سلفی برای مدارس به طور ناشناس نظرات دانش آموزان ، معلمان و رهبران مدرسه را در مورد نحوه استفاده از فناوری در مدرسه خود جمع می کند. این کار با استفاده از بیانیه ها و سؤالات کوتاه و یک مقیاس پاسخ 1-5 ساده انجام می شود. بر اساس این ورودی ، این ابزار گزارشی را تولید می کند - عکس فوری ("سلفی") از نقاط قوت و ضعف یک مدرسه در استفاده از فناوری. سلفی برای هر مدرسه ابتدایی ، متوسطه و حرفه ای در اروپا و فراتر از آن و در بیش از 30 زبان در دسترس است. این می تواند توسط هر مدرسه ای استفاده شود - نه فقط کسانی که دارای زیرساخت های پیشرفته ، تجهیزات و استفاده از فناوری هستند.

همه گیر COVID-19 تغییر گسترده ای به سمت فن آوری های دیجیتال برای کار و یادگیری از راه دور ، از جمله برای دامپزشک نشان داده است. این همچنین دشواری حفظ بخشی از یادگیری مبتنی بر کار (WBL) از VET در شرکت ها را نشان می دهد ، که باعث می شود تا اثربخشی گفتگو بین معلمان دامپزشک و مربیان داخلی از طریق دیجیتال افزایش یابد.

به عنوان بخشی از برنامه اقدام آموزش دیجیتال ، ابزاری جدید برای معلمان ("سلفی برای معلمان") موجود در کلیه زبانهای رسمی اتحادیه اروپا به معلمان این امکان را می دهد تا صلاحیت و اعتماد به نفس دیجیتالی خود را ارزیابی کنند و در مورد نقاط قوت و شکاف و در کجا بازخورد فوری دریافت کنندمی تواند بیشتر توسعه یابد. تیم های معلمان همچنین می توانند برای استفاده از ابزار و تهیه یک برنامه آموزشی با هم همکاری کنند.

در اکتبر سال 2021 ، ابزار جدید سلفی برای یادگیری مبتنی بر کار (WBL) در کلیه زبان های رسمی اتحادیه اروپا راه اندازی شد. این کمک می کند تا موسسات و شرکت های دامپزشکی به هم نزدیک شوند تا به طور مشترک در مورد چگونگی تعبیه بهترین فناوری دیجیتال در آموزش و آموزش ارائه شده بحث کنند. سلفی برای یادگیری مبتنی بر کار نه تنها سه دیدگاه رهبران مدارس ، معلمان دامپزشک و زبان آموزان را جمع می کند ، بلکه به عنوان یک دیدگاه چهارم از دیدگاه مربیان در شرکت می افزاید. کار بیشتر در مورد سلفی برای یادگیری مبتنی بر کار ، به بررسی چگونگی پشتیبانی این ابزار می تواند از نظارت و توسعه سیاست در سطح کشور و اتحادیه اروپا پشتیبانی کند. علاوه بر این ، تأثیر سلفی برای WBL بر روی شرکت ها نیز باید بیشتر مورد تجزیه و تحلیل قرار گیرد تا درگیری بیشتر شرکت ها یا توسعه ابزار بیشتری برای پوشش جنبه های مختلف با توجه به نیاز شرکت ها مورد بررسی قرار گیرد.

سلفی توسط مرکز تحقیقات مشترک و مدیر کل آموزش ، جوانان ، ورزش و فرهنگ (DG EAC) تهیه شده است.

اطلاعات بیشتر در مورد سلفی را می توان در اینجا یافت: https://education. ec. europa. eu/selfie

باسن

چارچوب هدایت Heiovate مؤسسات آموزش عالی (HEI) را در اتحادیه اروپا و فراتر از این فرصت برای بررسی ظرفیت های نوآوری و کارآفرینی آنها از طریق خود تأمل در یک یا چند از هشت بعد موجود ، ارائه می دهد ، که عبارتند از:

• رهبری و حکمرانی
• ظرفیت سازمانی: بودجه ، مردم و مشوق ها
• آموزش و یادگیری کارآفرینی
• تهیه و پشتیبانی کارآفرینان
• تحول و توانایی دیجیتال
• تبادل دانش و همکاری
• موسسه بین المللی
• اندازه گیری تأثیر

Heiovate همچنین جامعه ای از تمرین است و کارشناسان آن برای بهبود عملکرد نوآوری خود و آموزش رویدادهای مربیان برای انتشار این رویکرد به طور گسترده در سطح ملی ، کارگاه هایی را برای HEI ها ارائه می دهند. مواد آموزشی در وب سایت موجود است. این پلتفرم همچنین مطالعات موردی و داستانهای کاربر را برای نمایش نمونه هایی از رویکردهای مختلف نوآوری در HEI در کل اتحادیه اروپا ارائه می دهد. تعدادی از بررسی های کشور با همکاری OECD انجام شده است و در وب سایت های Heiovate و OECD در دسترس است. گزارش های کشور Heiovate نشان دهنده نوآوری و رویکردهای کارآفرینی در کشورهای مختلف عضو اتحادیه اروپا است.

پروژه های تأمین شده با اراسموس+ مانند اتحادهای دانشگاه اروپا و اتحادهای نوآوری از آنها دعوت می شود تا در صورت همراهی با پروژه های خود از هایننوات استفاده کنند.

به Heiovate می توان در آدرس: https://heiovate. eu/en دسترسی پیدا کرد

پرتال جوانان اروپا

پورتال جوانان اروپا اطلاعات و فرصت های اروپایی و ملی را برای جوانانی که در اروپا زندگی می کنند ، یادگیری و کار می کنند ، ارائه می دهد. همچنین مشارکت جوانان در زندگی دموکراتیک در اروپا را به ویژه از طریق گفتگوی جوانان اتحادیه اروپا و سایر ابتکارات برای تعامل با جوانان برای تأثیرگذاری بر سیاست گذاری تشویق می کند. پورتال جوانان اروپایی همچنین اطلاعاتی را برای سایر ذینفعان شاغل در زمینه جوانان ارائه می دهد ، به 28 زبان در دسترس است و از اینجا قابل دسترسی است: https://europa. eu/youth/

ابتکار کارت دانشجویی اروپایی

ابتکار عمل کارت دانشجویی اروپا با هدف ساده سازی یادگیری و تحرک با دیجیتالی کردن کلیه مؤلفه های اصلی لازم برای سازماندهی تحرک دانشجویی ، از تهیه اطلاعات گرفته تا فرآیندهای برنامه و حل و فصل در جامعه میزبان در خارج از کشور است. در زمینه این ابتکار ، برنامه Erasmus+ Mobile و Erasmus بدون کاغذ اکنون برای مؤسسات و دانشجویان آموزش عالی در دسترس است و با افزودن خدمات و ویژگی های جدید برای کاربران بیشتر می شود.

برنامه Erasmus+ Mobile یک نقطه دسترسی آنلاین به دانشجویان به کلیه اطلاعات و خدمات مورد نیاز آنها قبل ، حین و بعد از مبادلات خود در خارج از کشور می دهد. برنامه Erasmus+ Mobile همچنین شامل اطلاعات مربوط به مشارکت در برنامه برای زبان آموزان در سایر بخش ها است. این برنامه برای بارگیری در فروشگاه App و Google Play در دسترس است. اطلاعات بیشتر را می توان در: erasmusapp. eu یافت

شبکه Erasmus بدون کاغذ به مؤسسات آموزش عالی اجازه می دهد تا به یک کانال ارتباطی مرکزی متصل شوند تا داده های تحرک دانشجویی را به صورت ایمن و ساده و پشتیبانی از یک مدیریت تحرک کاملاً دیجیتالی ، از جمله توافق نامه های یادگیری آنلاین و توافق نامه های بین المللی دیجیتال مبادله کنند. موسسات آموزش عالی که به دنبال اتصال به Erasmus بدون شبکه کاغذ هستند می توانند با مراجعه به Erasmus بدون مرکز صلاحیت کاغذ ، به اطلاعات مربوط به نحوه اتصال ، دستورالعمل ها و آموزش ها دسترسی پیدا کنند: https://cc. erasmuswithoutpaper. eu

دانش و شبکه های تخصصی

شبکه Eurydice

شبکه Eurydice در درجه اول بر نحوه ساخت و سازماندهی و سازماندهی آموزش در اروپا در همه سطوح متمرکز است و هدف از آن کمک به درک بهتر متقابل سیستم ها در اروپا است. این امر مسئولیت های سیستم ها و سیاست های آموزشی در اروپا را با تجزیه و تحلیل های مقایسه ای در سطح اروپا و اطلاعات خاص ملی در زمینه های آموزش و جوانان فراهم می کند ، که به آنها در تصمیم گیری کمک می کند.

شبکه Eurydice منبع گسترده ای از اطلاعات ، از جمله توضیحات دقیق و نمای کلی از سیستم های آموزش ملی (سیستم های آموزش ملی و سیاست ها) ، گزارش های موضوعی تطبیقی اختصاص داده شده به موضوعات خاص علاقه جامعه (گزارش های موضوعی) ، شاخص ها و آمار (سری داده های کلیدی) تولید می کند.، و مجموعه ای از حقایق و ارقام مربوط به آموزش ، مانند ساختارهای ملی آموزش ، تقویم مدرسه ، مقایسه حقوق معلمان و زمان مورد نیاز برای کشورها و سطح تحصیلات (حقایق و ارقام).

این واحد از یک واحد هماهنگی مرکزی واقع در آژانس اجرایی و واحدهای ملی مستقر در کلیه کشورهای عضو اتحادیه اروپا و کشورهای ثالث مرتبط با این برنامه به علاوه آلبانی ، بوسنی و هرزگوین و مونته نگرو تشکیل شده است.

اطلاعات بیشتر در وب سایت آژانس اجرایی در دسترس است.

شبکه خبرنگاران ملی ویکی جوانان

در راستای استراتژی جوانان اتحادیه اروپا و هدف از بهبود دانش در مورد مسائل جوانان در اروپا ، حمایت مالی از ساختارهای ملی کمک به ویکی جوانان ارائه می شود ، ابزاری تعاملی که اطلاعاتی در مورد وضعیت جوانان اروپا و جوانان ملی ارائه می دهدسیاست ها به روشی منسجم ، به روز و بهره برداری.

حمایت مالی به اجساد تعیین شده توسط مقامات ملی ، واقع در یک کشور عضو اتحادیه اروپا یا کشور سوم مرتبط با این برنامه ، برای اقدامات انجام شده توسط این نهادها برای تولید اطلاعات خاص کشور ، توضیحات قابل مقایسه کشور و شاخص هایی که به آنها کمک می کند ، داده می شود. درک بهتر متقابل از سیستم ها و سیاست های جوانان در اروپا.

شبکه کارشناسان اصلاحات آموزش عالی (موارد)

در کشورهای سوم که با برنامه مربوطه در ارتباط نیستند ، تیم های ملی کارشناسان اصلاحات در زمینه آموزش عالی مجموعه ای از تخصص را برای مقامات محلی و ذینفعان برای ارتقاء اصلاحات و تقویت پیشرفت در آموزش عالی فراهم می کنند. آنها در توسعه سیاست های آموزش عالی در کشور مربوطه شرکت می کنند. در اینجا فعالیت ها بر اساس مخاطبین "همکار به همسالان" انجام می شود. هر تیم ملی از پنج تا پانزده عضو تشکیل شده است. این موارد در زمینه آموزش عالی کارشناسان هستند (مدرس ، معاونین ، معاونین ، دانشگاهیان ارشد ، افسران روابط بین الملل ، دانشجویان و غیره).

مأموریت این موارد شامل حمایت از:

• توسعه سیاست در کشورهای مربوطه ، با حمایت از نوسازی ، فرآیندهای اصلاحات و استراتژی های آموزش عالی ، در تماس نزدیک با مقامات محلی مورد نظر ؛
• گفتگوی سیاست با اتحادیه اروپا در زمینه آموزش عالی ؛
• فعالیت های آموزش و مشاوره ای که در ذینفعان محلی ، به ویژه مؤسسات آموزش عالی و کارمندان آنها قرار دارد.
• پروژه های Erasmus+ (به ویژه آنهایی که تحت اقدام ظرفیت سازی اجرا می شوند) با انتشار نتایج و نتایج خود ، به ویژه شیوه های خوب و ابتکارات نوآورانه و بهره برداری از اینها برای اهداف آموزشی.

تیم های ملی برای پشتیبانی از اجرای ابزارهای VET EU

هدف از تیم های ملی کارشناسان دامپزشک ، ارائه مجموعه ای از تخصص ها برای ترویج استفاده از ابزارها و اصول VET EU در پروژه های تأمین مالی اتحادیه اروپا با پشتیبانی از برنامه Erasmus+ است. ابزارهای مربوط به دامپزشکی اتحادیه اروپا در اسناد مربوط به سیاست دامپزشکی اتحادیه اروپا مانند چارچوب اروپایی برای کیفیت و کارآموزی مؤثر و توصیه شورا در مورد دامپزشک (مانند چارچوب EQAVET ، پروفایل های اصلی اتحادیه اروپا ، ردیابی فارغ التحصیلان و دیگران) گذاشته شده است. کارشناسان به طور خاص باید از ذینفعان پروژه های تأمین شده اتحادیه اروپا پشتیبانی شده توسط برنامه Erasmus+ برای اجرای ابزارهای VET EU در بالا ذکر شده در پروژه های خود پشتیبانی کنند.

شبکه نقاط مرجع ملی Eqavet

نقاط مرجع ملی EQAVET (NRP) توسط مقامات ملی ایجاد شده و نهادهای مرتبط موجود مربوط به شرکای اجتماعی و کلیه ذینفعان مربوط به سطح ملی و منطقه ای را گرد هم می آورند تا در اجرای چارچوب اروپا برای تضمین کیفیت در دامپزشک همانطور که در تعریف شده است ، کمک کنند. توصیه شورا در مورد آموزش حرفه ای و آموزش برای رقابت پایدار ، انصاف اجتماعی و مقاومت.

NRP های EQAVET با هدف 1) ابتکارات مشخص برای اجرای و توسعه بیشتر چارچوب EQAVET 2) اطلاع رسانی و بسیج طیف گسترده ای از ذینفعان برای کمک به اجرای چارچوب EQAVET 3) پشتیبانی از ارزیابی خود به عنوان یک وسیله مکمل و مؤثر برای تضمین کیفیت4) توضیحات به روز شده در مورد ترتیبات تضمین کیفیت ملی/منطقه ای را بر اساس چارچوب EQAVET و 5) ارائه دهید و در سطح اتحادیه اروپا در مورد تضمین کیفیت در سطح سیستم دامپزشکی شرکت کنید.

EQF ، Europass و Euroguidance - مراکز ملی

برای هر کشور ، این سه شبکه از مراکز ملی از طریق یک توافق نامه کمکهای یک یا چند مورد پشتیبانی می شوند:

چارچوب صلاحیت های اروپا نقاط هماهنگی ملی (EQF NCPS)

NCP های EQF ، که توسط مقامات ملی تعیین شده است ، از آنها پشتیبانی می کند:

• توسعه ، اجرای و بررسی چارچوب های صلاحیت ملی و مراجعه به چارچوب صلاحیت های اروپا (EQF).
• بررسی و به روزرسانی ، در صورت لزوم ، ارجاع به سطح چارچوب ها یا سیستم های صلاحیت ملی به سطح EQF.

NCP های EQF EQF را به افراد و سازمان ها نزدیکتر می کنند:

• حمایت از گنجاندن سطح EQF مناسب در گواهینامه ها ، دیپلم ها ، مکمل ها و سایر اسناد صلاحیت و پایگاه داده های صلاحیت.
• توسعه ثبت نام های صلاحیت یا بانکهای اطلاعاتی که شامل صلاحیت های موجود در چارچوب های صلاحیت ملی و انتشار آنها در بستر Europass است.

مراکز ملی اروپا

ویژگی اصلی Europass یک بستر آنلاین است که به افراد و سازمانها ابزارهای تعاملی و اطلاعاتی در مورد فرصت های یادگیری ، چارچوب ها و صلاحیت های صلاحیت ، راهنمایی ، هوش مهارت ، ابزارهای ارزیابی خود و مستندات مهارت ها و صلاحیت ها و ارتباط با یادگیری و اشتغال ارائه می دهد. فرصت ها. این امر مستلزم کار قابل توجهی در سطح ملی است که توسط نهادهای تعیین شده توسط مقامات ملی انجام می شود. این به طور خاص شامل:

• ایجاد اطلاعات ملی برای بستر اتحادیه اروپا ، یعنی تضمین اتصال بین پلت فرم اتحادیه اروپا و منابع ملی داده برای فرصت های یادگیری و پایگاه داده های صلاحیت ملی یا ثبت نام.
• ارتقاء استفاده از خدمات ارائه شده توسط پلت فرم اتحادیه اروپا.
• ارتباط با همه ذینفعان مربوطه در سطح ملی.

شبکه Euroguidance

Euroguidance یک شبکه اروپایی از منابع ملی و مراکز اطلاعاتی است که توسط مقامات ملی تعیین شده است. همه مراکز Euroguidance اهداف مشترک زیر را دارند:

• همکاری و حمایت در سطح اتحادیه برای تقویت سیاست ها، سیستم ها و شیوه های هدایت در اتحادیه (توسعه بعد اروپایی هدایت مادام العمر)؛
• حمایت از توسعه شایستگی متخصصان راهنمایی؛
• ارائه اطلاعات با کیفیت در مورد راهنمایی مادام العمر
• ارتقای فرصت های اروپایی برای تحرک یادگیری و مدیریت شغلی (از طریق پلت فرم Europass).

گروه هدف اصلی Euroguidance، دست اندرکاران راهنمایی و سیاست گذاران از هر دو بخش آموزشی و اشتغال هستند.